阜阳小学数学家教中心

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Id_46450张老师(教师)积分(12分)1年

辅导科目：小学陪读|小学数学|初中数学

家教积分：12分

个人简介：每个学生的遇到的问题不同，但是我会针对学生的情况做出对应的教学。比如有学生基础差，考的分数不理想，那么我会先帮学生抓基础知识，做试卷时，先把那些能够容易得分的题目教会学生，让学生拿到那些简单题的分，拿到那些容易得分的，难题做了讲了也内太大用处。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

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Id_45063李老师(大学生)积分(13分)暂无经验

家教积分：13分

个人简介：我是一名阜阳师范大学的一名在校大学生，刚上大一，想要自己兼职挣点生活费，由于是刚上大学，暂时没有家教经验，但如果我在日后的教学中遇到了一些问题，我会先反省自己，然后找到自己的不足，改变自己，虚心接受别人的意见。

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Id_42645董老师(大学生)积分(11分)4次以上

家教积分：11分

个人简介：本人在大学期间曾做过淮南师范学院附属小学晚托班的作业辅导兼职，对于文科方面家教辅导课，应该给孩子耐心地解答难题，对于知识点应该透彻的解析，列成体系，方便记忆。比如对于孩子出现不喜欢历史，地理学科的现象，通过和他讲一些生动形象的故事，同时将知识点融入进去，渐渐培养他对这门学科的兴趣。

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Id_42448李老师(教师)积分(12分)2年

家教积分：12分

个人简介：一、学生做家教注意事项一般家长比较看重第一堂课，主要是看学生能不能接受这个家教，因此第一堂课比较重要。最好先具体了解学生的学习情况，事先与家长做好沟通，学生的学习习惯，学习好坏，掌握了哪些知识，现在学校学习内容，是否愿意学习，以及脾气秉性等，做足准备，这样才能够做到有的放矢。如果基础比较差，就要复习旧知，伴随相应的习题以作巩固；学习比较好，就可以适当加深难度。但是建议不要只讲习题，不讲知识点。事实上，与学生沟通也比较容易。第一也是最重要的，就是有耐心，很可能讲了很多遍的习题，内容，他们还是不会，记不住，此时千万不能发火，要心平气和，采取多种方法教授，寻找适合他学习习惯或思维方式的方法。第二，微笑。学生都喜欢天天乐乐呵呵的老师，心情也会跟着愉悦。毕竟家教不是课堂上的教师，不必与学生拉那么远的距离。第三，自己要对所教的知识内容融汇贯通，这样才能够讲解精彩。而且这个年纪的学生很容易轻视答不上来题的老师。一般学校发的习题册就够了，可以在了解学生的基础上，给其做个计划，配合习题。至于费用问题，在讲课之前一定与家长沟通好，最好别当着学生面。要坚持你自己的原则，我给个建议：价钱不能降低，但是可以适当多讲一些。不要抹不开面子，这是你自己应得的劳动所得。

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Id_42090段老师(大学生)积分(14分)1次经验

辅导科目：小学数学|初中数学

家教积分：14分

个人简介：教过小学三年级英语，教学期间出现学生无法认真听我讲课，注重在课堂上的玩耍。期间已处理，还是耐心的询问他们不会的地方，注重到每个学生的感受。教学结尾时，容易不说完就不下课，容易让学生有急躁的心里，毕竟对相比来说，准时下课是必须要有的。

家教价格：小学数学50/次(暂定)，初中数学60/次(暂定)元/小时

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Id_42047赵老师(大学生)积分(11分)4次以上

辅导科目：小学数学|初中数学|初中物理

家教积分：11分

个人简介：我在上大三的时候在俩个家教机构做过高中物理辅导。辅导过一个高三的学生。经过我和她三个月的努力她高考物理提高了30分。也辅导过3个高一的小班。拥有自己的学习方法。也可以亲身为自己的学生提供学习建议，避免走弯路

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Id_38346王老师(大学生)积分(12分)3次经验

家教积分：12分

个人简介：辅导过附中初中的一个学生的小升初衔接和初一初二的数学英语物理生物补漏补差，学生属于理科有些偏科，尤其是刚接触的物理里的知识和公式不理解含义，以至于无法正确运用公式。带着学生一个个分解公式里的每个量的意义，以及它们之间联系，物理是可联系生活实际但又是无形的一门学科，所以理解不了每个物理量所代表的含义就无法真正学懂物理。学生目前在学校稳定年级前二百

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Id_38002刘老师(大学生)积分(12分)1次经验

辅导科目：初中数理化|初中化学|小学数学|初中数学|初中物理

家教积分：12分

个人简介：高中毕业时参加过一个补习班，在其中担任老师一个月左右，能和学生沟通流畅，解决学生的大部分问题。其中也遇到了一些问题，如，与学生有问题上的争执，我会从基础讲起，逐渐深入，帮助学生解决问题。又如遇到自己短时间内解不出的题，我会让学生继续做题，自己先讲问题解决，再去详细讲给学生。

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Id_36514李老师(大学生)积分(12分)暂无经验

家教积分：12分

个人简介：目前还是第一次家教，没有什么经验，但是我会认真做好的。正是因为一次经验都没有，所以想要把第一次做到最好。在上学的时候是经常给同学讲题的，会一点点诱导他，让他从自己的心中得出答案。会经常鼓励他，慢慢来。让他慢慢恢复自信心。如果他是讨厌学习的话，我觉得应该先找出他讨厌的原因，找出他自己的动力，用情感去慢慢开导他，让他不再厌烦学习

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